Психологическая готовность к материнству @ Вс, 25 октября 2009, 10:25
Психологическая готовнотсь к материнству, по С.Ю. Мещеряковой, это спцифическое личностное образование, основной составляющей которого является субъект-субъектная ориентация относительно еще не рожденного ребенка. Формируется эта готовность под воздействием как социальных, так и биологических факторов.
Основными составляющими структуры психологической готовности к материнству являются:
- Опыт, полученный в детстве (игры в "дочки-матери", стиль воспитания родителей, любимые игрушки);
- Переживания женщиной беременности;
- Ориентация на стратегию воспитания ребенка.
Уровни материнской готовности:
- Низкий уровень - характеризуется наличием колебаний в принии решения иметь ребенка, негативных чувств и переживаний относительно будущего ребенка (нет ощущения единства с ребенком, не придумали еще имя ребенку, нет представления ребенка).
- Средний уровень составляет большинство женщин со спорными принципами воспитания ребенка. Часто у таких женщин отсутствует привязанность к собственной матери.
- Высокий уровень - женщины уверенны в принятии решения иметь ребенка, радуются, если узнают о беременности. Присутствуют позитивные переживания в период беремености. Разговаривают со своим ребенком в животике, прислушиваются к движениям.
Школьная дезадаптация @ Чт, 16 июля 2009, 08:47
Выделяют пять групп детей с различным уровнем школьной дезадаптации (по Н. В. Морозовой):
- Норма - дети хорошо справляются с учебной нагрузкой и не испытывают тревожности в общении (интеллектуальный уровень соответствует норме); успешно взаимодействуют с учителями и детьми; не жалуются на ухудшение состояния здоровья; не проявляют асоциальное поведение; высокий уровень мотивации обучения и познавательной активности.
- Группа риска - эмоциональные проблемы, тревожность, беспокойство; нарушения в сфере общения (низкая самооценка при высокой мотивации); учащение заболеваний.
- Неустойчивая школьная дезадаптация - невротические реакции, высокая частота заболеваний.
- Устойчивая школьная дезадаптация -все вышеперечисленное с третьей группы + асоциативное поведение.
- Патологические нарушения - ЗПР (задержка психического развития), нарушения эмоциональной сферы, неврозоподобные и невротические расстройства, соматические заболевания.